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闭上眼睛@睁开耳朵--音频微课支持视障人士

发布时间 2011年10月19日

 

闭上眼睛@睁开耳朵--音频微课支持视障人士

闭上眼睛@睁开耳朵,为了能够更好地支持视障人士开展学习,长期热衷于公益事业的学艺会、Powerplus一佳一取材于自身12年积累的商务管理课程体系,联合一加一(北京)残障人文化发展中心推出了#音频微课#。#音频微课#涵盖个人发展、领导力、专业3大类,100多门课程,令您放松心情又提升职场技能。100多门微课将全部无偿提供给视障人士,也欢迎热心公益致力于社会责任建设的企事业机构采用#音频微课#,作为培训资源。
感谢欧盟、救助儿童会对此项目的倾情支持。
音频微课#可在电脑、移动设备上使用,免费体验:
视障可分为“低视力”和“盲人”两种;世界卫生组织1970年颁布了《盲和视力损伤的分类标准》,规定双眼中视力较好眼的矫正视力低于0.05的为“盲”,优于或等于0.05但低于0.3的为“低视力”。视障是指视觉功能受到一定程度的损害,患者因为视觉敏锐度低或视野受损,以致无法达到正常视力,因而到影响日常生活。视障者虽因视力的障碍影响其行动、社交、日常生活等,但他们在其他方面的发展丝毫不逊他人,甚至在记忆力、听声辨人、听音辨位、空间概念等方面都超过常人。
如何与视障朋友相处:
与视障者同行时
1. 带领视障者走路时,只须将他的手引导到你的手臂肘弯处上端,跟随你行走,不可用力拉、推。
2. 带领视障者搭乘汽车时,应先告诉他汽车的基本构造,并引导他的手触摸车门的边缘,尤其是车门的高度,以免撞到额头。带领视障者坐椅子时,亦应先引导他的手触摸椅背,不可用力推他下坐。
3. 带领视障者到陌生的情境时,请沿途说明交通状况,并提示可能造成伤害之障碍物及危险地区,,他熟悉四周环境的事物,协助他建立独立的定向行动技能,弱视者无法看清招牌、路标、公车站牌的字体,必要时念给他听。
4. 看到视障者持白杖在路边行走时,车辆应自动减速慢行或让视障者优先通行。
5. 切勿让视障者单独等候在马路中间或空旷处,让他倚立在安全的墙旁或支柱物,并告诉他面对的方位,让他安心伫立。
6. 马路边一些特殊的设施例如邮筒、消防栓、站牌、饮水机、垃圾箱等,都可能是视障者行动的标志,若有移动应告诉视障者,道路中间的堆积物品应设法移开,以免视障者被绊倒,施工修路状况应通知视觉障碍者,以策安全。
7. 看到弱视朋友时,请主动打招呼,并说出自己的名字,因为弱视者无法在距离外或昏暗灯光下看清来者的面貌。
与视障者聚会时
1. 在聚会的场合,请主动向视障者自我介绍,并引导视障者和其他宾客会面。
2. 开会时,主席或坐在视障者邻座者应循序介绍与会人士的职称和名字,发言者应先报出自己的名字,以利视障者辨识。重要的会议资料应制作成点字或大字体供视障者使用。
3. 离开座位时,请告诉邻座的视障者,以免视障者未察觉而自言自语。
4. 在团体中,让视障者也能担任适当的职务,以增进他对团体的向心力和责任感,并增加他的信心。
5. 与视障者交谈时,请以一般音量和音调表达即可,因为眼盲并不影响听力。
6. 一般人常用方向指示词如:这边、那边,视障者不易领会,应改用肯定的方向指示词,以利视障者辨识。
7. 一般人以点头、摇头、举手、手势等肢体语言作表达,视障者看不到,应辅以口语指示或接触性的沟通方式。
8. 一般人和视障者交往,只要有诚意,不必刻意回避使用视觉字眼,例如:“再见”、“待会见”等字眼。
9. 有些弱视者有视觉形象背景的困难,书写板书时应尽量清晰,去除不必要的背景文字,字体不可太小或潦草。
10. 安排弱视者的座位时应考虑其个别视力状况及采光需要,一般而言,以中间前几排为最佳选择,但有些弱视者有畏光的现象,座位应避开窗口强光的照射;有些弱视者需以辅助台灯增加人工采光;有些弱视者则习惯坐后排,以望远镜看板书;有些视障者没有光觉,进入房间开灯后,请记得随手关灯,以免视障者末察觉而任其耗电(以上搜集整理于百度百科)
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