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企业e-learning课件需求面临的选择困境

发布时间 2012年5月21日

 

  企业培训考虑实施e-learning项目时,培训E化的内容核心e-learning课件是重中之重。国内企业对于e-learning课件有诸多选择,但真正实施时同样有诸多的困境。

精品化课件的困境:

  仿真模拟课件、教学游戏课件、非线性情境课件、多学习策略应用课件等,能充分运用各种多媒体手段和教学设计思路将内容有效地呈现出来,虽然教学效果好,但所需的费用过高,建设周期长,而且能真正设计好这方面的专业人才非常稀缺,所以即使单位有财力投入,所设计的作品也很能完全体现其优势。

  快速化课件的困境:

  教学演示ppt课件、流媒体视频课件、三分屏课件、模板化课件等,制作费用相对偏低,建设周期短,但还是需要专业团队的配合,在教学效果方面的优势也不能完全体现出来。虽然目前有很多快速化课件制作的工具,如StreamAuthor、Articulate、Raptivity、Lectora、Assima等,但要真正的需求方自己操作制作,还是存在很大的问题,还是需要投入经费请专业的团队配合。

外购课件的困境

  目前企业和各类教育机构向外采购的教材,比例最多的是国外出版的管理类教材及英语学习类教材。管理类教材的普遍问题有:

  中文化:e-learning课件没有中文版本,有些即使中文化了,但翻译的质量不佳。

  地方化:e-learning课件中所举的案例是出版国当地的案例,即使是国际知名的案例,与本土企业的生态及文化仍隔隔不入,对国内的经理人而言也较陌生而且不实用。

  客制化:国内企业偏好量身订做的产品,但目前国内及国外的现成课件都是标准化的,比较像以出版品的方式在贩卖,所以当然不提供量身订做的内容。有些公司会提供教材以外的客制化延伸服务如:教育训练、顾问服务……等,以弥补标准化教材的不足。但目前为止并没有看到运作成功的模式。

  内容提供方的困境

  企业的e-learning课件大部分由培训中心负责费用申请和支出,而内容提供由具体业务部门来提供。由于需求不是业务部门而是培训中心提出,以至于业务部门对于内容设计方面是一种应付状态,而且本身有自己的常规工作,有时也是没有时间去完善好。如何有效地将培训中心和业务部门捆绑起来,设定有效地激励机制,是企业需要事先考虑的问题。

  企业面临的这些困境需要专业的e-learning课程供应商来解决,通过他们的经验积累和专业人才培养,为企业提供顾问式的e-learning课件需求服务由简单的产品买卖关系发展成为关注后期支持服务、提供“顾问式”整体解决方案的合作共赢关系,这样来解除各方面的困境。